• Bijbel en Onderwijs
  • Godsdienstmethoden
    • De Bijbel in de Basis
    • Ontdek het leven
  • Huis van Islam
  • Evolutie? Nee!
  • Occult en Licht
  • Bijbel en New Age
  • Winkelwagen Winkelwagen
    0Winkelwagen
Bijbel & Onderwijs
  • Wat is Bijbel & Onderwijs
  • Magazines
  • Webshop
  • Contact
  • Klik om het zoekinvoerveld te openen Klik om het zoekinvoerveld te openen Zoek
  • Menu Menu
  • Wat is Bijbel & Onderwijs
  • Magazines
  • Webshop
  • Contact
Bijbel en Onderwijs
Bijbel en Onderwijs

Kerndoelen Biologie

Aanzet tot specifieke kerndoelen voor Biologie, toegepast op het christelijk onderwijs en gericht op persoonlijke ontwikkeling en maatschappelijke roeping.
Onderstreept = in afwijking en als aanvulling op de vanuit de overheid vastgestelde kerndoelen.


Algemeen:

a. De leerlingen zijn zich bewust dat het leven door God gegeven is en erkennen de Goddelijke orde die God in de schepping gelegd heeft.

b. De leerlingen hebben kennis van de creatie- en evolutietheorie, en zij hebben daarbij geleerd onderscheid te maken tussen feiten en meningen.

c. De leerlingen hebben respect en gevoel van verantwoordelijkheid voor levende organismen en het leven in zijn totaliteit.

d. De leerlingen zijn vertrouwd met de toepassingen van biologische kennis in het dagelijks leven, zoals die nodig zijn voor bewust consumentengedrag, bewust omgaan met de eigen gezondheid, en het verantwoord omgaan met het milieu.

e. De leerlingen herkennen biologische aspecten in een maatschappelijke situatie en kunnen georiënteerd op de Bijbel positieve en negatieve elementen hieraan onderscheiden; mede daardoor kunnen zij een gemotiveerd standpunt bepalen en beslissingen nemen over het eigen gedrag en dat van anderen.

f. De leerlingen hebben sociale vaardigheden ontwikkeld in het samen bezig zijn.


Gericht op het vak:

g. De leerlingen zien in hoe binnen de biologie kennis verzameld kan worden en hoe uit deze kennis gegevens geput kunnen worden voor een verantwoord omgaan met planten, schimmels, bacteriën, dieren, mensen en biosfeer.

h. De leerlingen hebben kennis van en inzicht in biologische verbanden, waaronder de relaties die er bestaan tussen de bouw van organismen en de functie van de delen ervan.

i. De leerlingen hebben kennis van en inzicht in de onderlinge samenhang in de biosfeer en debeherende rol die de mens daarin speelt.


Gericht op vervolgonderwijs, beroep en levensvulling:

j. De leerlingen hebben kennis gemaakt met die onderdelen van de biologie die een bijdrage kunnen leveren aan de keuze van vervolgonderwijs.

k. De leerlingen beheersen die onderdelen van de biologie die een basis kunnen vormen bij een verdere opleiding, toekomstig beroep of levensvulling.

12 maart 2008
Deel dit stuk
  • Delen op Facebook
  • Delen op X
  • Delen op WhatsApp
  • Delen op Pinterest
  • Delen op LinkedIn
  • Delen via e-mail
https://bijbelenonderwijs.nl/wp-content/uploads/2015/11/bijbelenonderwijs-logo-300x153.png 0 0 Sowmedia https://bijbelenonderwijs.nl/wp-content/uploads/2015/11/bijbelenonderwijs-logo-300x153.png Sowmedia2008-03-12 20:45:272021-05-26 19:27:14Kerndoelen Biologie

Laatst toegevoegd

  • De occulte kant van de Nieuw Apostolische Reformatie10 april 2026 - 16:01
  • De liederen die we zingen beïnvloeden ons denken en ons geloof10 april 2026 - 16:00
  • Nieuwe Apostolische Reformatie10 april 2026 - 15:58
  • Hedendaagse Profetie onder de Loep10 april 2026 - 15:54
  • K-pop Demon Hunters; Populaire film roept vragen op10 april 2026 - 15:49

Categorieën

  • Bijbel en New Age (97)
  • Bijbel en Onderwijs (371)
  • De Bijbel in de Basis (273)
  • Evolutie? Nee! (49)
  • Godsdienstmethoden (2)
  • Huis van Islam (80)
  • Nieuw Apostolische Reformatie (5)
  • Occult en Licht (256)
  • Ontdek het leven (3)
© Stichting Bijbel & Onderwijs - Bijbel&Onderwijs
  • Privacy
  • Sitemap
  • Contact
Link naar: kerndoelen geschiedenis Link naar: kerndoelen geschiedenis kerndoelen geschiedenis Link naar: Kerndoelen basisvorming voortgezet onderwijs Link naar: Kerndoelen basisvorming voortgezet onderwijs Kerndoelen basisvorming voortgezet onderwijs
Scroll naar bovenzijde Scroll naar bovenzijde Scroll naar bovenzijde