Een veilige plek op school en een warm nest thuis belangrijk voor ieder kind Introductie Voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen is het van het grootste belang dat ze zowel thuis als op school een veilige plek hebben. Helaas toont onderzoek aan dat dit voorrecht voor steeds minder kinderen vanzelfsprekend is. Zo is ruim 40% […]
Prof. dr. Gertraud Fischer Teuchert-Noodt leidde de afdeling neuronanatomie/biologie van het menselijk lichaam aan de universiteit van Bielefeld (Duitsland). Tot haar bijzondere onderzoeksgebieden behoorden neurale netwerken en de ontwikkeling van de psycho-cognitieve hersenfuncties. In de jongste uitgave 3/17 van het tijdschrift: Umwelt, Medizin, Gesellschaft doet de hersenonderzoekster in een interview verslag van de gevaren van […]
https://bijbelenonderwijs.nl/wp-content/uploads/2015/11/bijbelenonderwijs-logo.png00Bijbel & Onderwijshttps://bijbelenonderwijs.nl/wp-content/uploads/2015/11/bijbelenonderwijs-logo.pngBijbel & Onderwijs2018-05-18 08:57:532018-05-18 08:57:53Digitale media verwoesten kinderhersenen en maken de mens onmondig.
In de wereld, maar niet van de wereld Dat is de uitdaging waar wij als christen mee te maken hebben. De wereld waarin we leven is een mediasamenleving. Dus kunnen wij er niet aan ontkomen een standpunt in te nemen in de omgang met de moderne media. Als we het niet doen, dan worden we […]
https://bijbelenonderwijs.nl/wp-content/uploads/2015/11/bijbelenonderwijs-logo.png00Bijbel & Onderwijshttps://bijbelenonderwijs.nl/wp-content/uploads/2015/11/bijbelenonderwijs-logo.pngBijbel & Onderwijs2018-05-18 08:51:382018-05-18 08:51:38Hoe beschermen we onze kinderen? Christelijke gezinnen en de digitale media
Tot 1968 werd wereldwijd aangenomen, dat de mens dood is, als zijn hart en circulatiesysteem onherroepelijk stilstaat. Volgens deze definitie is een lichaam zonder hartslag, zonder reflexen, star, koud en laat het spoedig lijkvlekken zien. Om nog transplanteerbare organen te verkrijgen heeft men in 1968 aan de Harvard universiteit in Boston (USA) een nieuwe definitie […]
Valt er een grens te trekken bij transplantatie? Wat kun je in de Bijbel over ons lichaam lezen? 1. Inleiding: Hoe bepaalt een christen zijn standpunt? Het standpunt van een christen wordt bepaald door de Bijbel. Sommige richtlijnen staan daarin heel direct als geboden of verboden, voor andere aspecten van het leven is meer kennis […]
De klassieke psycholoog Alfred Adler (1870 – 1937) Ouders volgen anno 2017 voor de opvoeding van hun kind(eren) een cursus die gestoeld is op de ideeën van Adler. Een boek met daarin opvoedingsmethoden eveneens op grond van deze psycholoog wordt niet alleen op cursussen, maar ook door opvoeders zelf gebruikt: Kinderen opvoeden en vrede in […]
Grenzeloos griezelen… Oktober, de maand van het griezelen… Steeds vaker zie je feesten en activiteiten rond dit thema. Als ik foto’s over deze dingen bekijk, valt het me op dat ouders vaak nog meer dan de kinderen alles uit de kast halen om er in het donker of in een griezelige omgeving angstaanjagend uit te […]
Zonder het ingrediënt spanning heeft de schrijver geen verhaal, want waarom zou de lezer verder lezen als alles oké is? Laatst mocht de oma van Cas iets vertellen over het schrijven van verhalen in groep 3. Ik ben die oma en ik dacht dat een workshop wel leuker zou zijn dan alleen maar luisteren. We […]
Ieder jaar is het in de maanden februari en maart een hele drukte. Tot aan het aanbreken van Aswoensdag wordt er gedanst, gelachen, gedronken en de zogenaamde seksuele vrijheid uitgeleefd. Voor velen is het carnaval, het ‘vijfde jaargetijde’ prachtig. Als je op zoek gaat naar de betekenis en herkomst van carnaval – zo heet deze […]
https://bijbelenonderwijs.nl/wp-content/uploads/2015/11/bijbelenonderwijs-logo.png00Bijbel & Onderwijshttps://bijbelenonderwijs.nl/wp-content/uploads/2015/11/bijbelenonderwijs-logo.pngBijbel & Onderwijs2018-01-29 19:13:172018-01-31 11:51:31Carnaval? Kun je als christen een nar zijn?
BEKNOPT OVERZICHT OVER DE VERSCHILLEN TUSSEN SECULIERE- EN BIJBELSE PSYCHOLOGIE Universitaire, seculiere psychologie (1 Cor 1:20-31; 2:6-14; Matt 22:29) Omschrijving Een menselijke leer van het zieleleven resp. het gedrag van de mens t.o.v. zichzelf en de medemens. Deze spruit voort uit de een of andere menselijke filosofie (hypothese, speculatie) en vanuit menselijke waarnemingen, ervaringen, experimenten, tests, […]
Bekijk het pesten eens anders (1)
Een veilige plek op school en een warm nest thuis belangrijk voor ieder kind Introductie Voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen is het van het grootste belang dat ze zowel thuis als op school een veilige plek hebben. Helaas toont onderzoek aan dat dit voorrecht voor steeds minder kinderen vanzelfsprekend is. Zo is ruim 40% […]
Digitale media verwoesten kinderhersenen en maken de mens onmondig.
Prof. dr. Gertraud Fischer Teuchert-Noodt leidde de afdeling neuronanatomie/biologie van het menselijk lichaam aan de universiteit van Bielefeld (Duitsland). Tot haar bijzondere onderzoeksgebieden behoorden neurale netwerken en de ontwikkeling van de psycho-cognitieve hersenfuncties. In de jongste uitgave 3/17 van het tijdschrift: Umwelt, Medizin, Gesellschaft doet de hersenonderzoekster in een interview verslag van de gevaren van […]
Hoe beschermen we onze kinderen? Christelijke gezinnen en de digitale media
In de wereld, maar niet van de wereld Dat is de uitdaging waar wij als christen mee te maken hebben. De wereld waarin we leven is een mediasamenleving. Dus kunnen wij er niet aan ontkomen een standpunt in te nemen in de omgang met de moderne media. Als we het niet doen, dan worden we […]
Orgaantransplantatie – optie voor christenen?
Tot 1968 werd wereldwijd aangenomen, dat de mens dood is, als zijn hart en circulatiesysteem onherroepelijk stilstaat. Volgens deze definitie is een lichaam zonder hartslag, zonder reflexen, star, koud en laat het spoedig lijkvlekken zien. Om nog transplanteerbare organen te verkrijgen heeft men in 1968 aan de Harvard universiteit in Boston (USA) een nieuwe definitie […]
ORGAANTRANSPLANTATIE – Mag alles wat kan?
Valt er een grens te trekken bij transplantatie? Wat kun je in de Bijbel over ons lichaam lezen? 1. Inleiding: Hoe bepaalt een christen zijn standpunt? Het standpunt van een christen wordt bepaald door de Bijbel. Sommige richtlijnen staan daarin heel direct als geboden of verboden, voor andere aspecten van het leven is meer kennis […]
De klassieke psycholoog Alfred Adler (1870 – 1937)
De klassieke psycholoog Alfred Adler (1870 – 1937) Ouders volgen anno 2017 voor de opvoeding van hun kind(eren) een cursus die gestoeld is op de ideeën van Adler. Een boek met daarin opvoedingsmethoden eveneens op grond van deze psycholoog wordt niet alleen op cursussen, maar ook door opvoeders zelf gebruikt: Kinderen opvoeden en vrede in […]
Van Dolfje tot weerwolfje?
Grenzeloos griezelen… Oktober, de maand van het griezelen… Steeds vaker zie je feesten en activiteiten rond dit thema. Als ik foto’s over deze dingen bekijk, valt het me op dat ouders vaak nog meer dan de kinderen alles uit de kast halen om er in het donker of in een griezelige omgeving angstaanjagend uit te […]
Hoe griezelig is gruwelijk?
Zonder het ingrediënt spanning heeft de schrijver geen verhaal, want waarom zou de lezer verder lezen als alles oké is? Laatst mocht de oma van Cas iets vertellen over het schrijven van verhalen in groep 3. Ik ben die oma en ik dacht dat een workshop wel leuker zou zijn dan alleen maar luisteren. We […]
Carnaval? Kun je als christen een nar zijn?
Ieder jaar is het in de maanden februari en maart een hele drukte. Tot aan het aanbreken van Aswoensdag wordt er gedanst, gelachen, gedronken en de zogenaamde seksuele vrijheid uitgeleefd. Voor velen is het carnaval, het ‘vijfde jaargetijde’ prachtig. Als je op zoek gaat naar de betekenis en herkomst van carnaval – zo heet deze […]
Gevaren van de universitaire psychologie
BEKNOPT OVERZICHT OVER DE VERSCHILLEN TUSSEN SECULIERE- EN BIJBELSE PSYCHOLOGIE Universitaire, seculiere psychologie (1 Cor 1:20-31; 2:6-14; Matt 22:29) Omschrijving Een menselijke leer van het zieleleven resp. het gedrag van de mens t.o.v. zichzelf en de medemens. Deze spruit voort uit de een of andere menselijke filosofie (hypothese, speculatie) en vanuit menselijke waarnemingen, ervaringen, experimenten, tests, […]